Στο βιβλίο επιχειρείται ερμηνευτική προσέγγιση των ενοτήτων της ιστορίας της Α΄ Λυκείου, με σκοπό να διευκολυνθούν διδάσκοντες και διδασκόμενοι στη “συνεργασία” τους στην τάξη. Η ύλη του σχολικού βιβλίου παρέχεται με επιγραμματικό τρόπο, αλλά με μέθοδο επαγωγική και εποπτική για την απρόσκοπτη κατάκτησή της από τους μαθητές. Δίδονται απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου και συνάμα παρατίθνεται ποικίλες ασκήσεις για εμπέδωση ανοικτού και κλειστού τύπου. Το βιβλίο στοχεύει κυρίως στο να κάνει την ύλη του διδακτικού εγχειριδίου προσιτή στους μαθητές και με τις πρόσφορες εργασίες που περιέχει να τους βοηθήσει να την αντιμετωπίσουν με κριτικό πνεύμα και φιλέρευνη διάθεση.

Στο βιβλίο επιχειρείται ερμηνευτική προσέγγιση των ενοτήτων της ιστορίας της Α΄ Λυκείου, με σκοπό να διευκολυνθούν διδάσκοντες και διδασκόμενοι στη “συνεργασία” τους στην τάξη. Η ύλη του σχολικού βιβλίου παρέχεται με επιγραμματικό τρόπο, αλλά με μέθοδο επαγωγική και εποπτική για την απρόσκοπτη κατάκτησή της από τους μαθητές. Δίδονται απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου και συνάμα παρατίθνεται ποικίλες ασκήσεις για εμπέδωση ανοικτού και κλειστού τύπου. Το βιβλίο στοχεύει κυρίως στο να κάνει την ύλη του διδακτικού εγχειριδίου προσιτή στους μαθητές και με τις πρόσφορες εργασίες που περιέχει να τους βοηθήσει να την αντιμετωπίσουν με κριτικό πνεύμα και φιλέρευνη διάθεση.