Στόχος του βιβλίου είναι να προσεγγίσει τα κείμενα του σχολικού εγχειριδίου νεοελληνικής λογοτεχνίας B΄ γυμνασίου καλλιεργώντας τη δημιουργική ανάγνωση από την πλευρά των μαθητών χωρίς να οδηγεί στη μηχανιστική αναπαραγωγή όρων και ιδεών. Πιο συγκεκριμένα το βιβλίο δίνει έμφαση στην: – Eπιστροφή της ανάγνωσης του κειμένου στη σχολική τάξη (συνοδεύεται από CD ανάγνωσης κειμένων του βιβλίου από επαγγελματίες ηθοποιούς). – Kαταγραφή των κυριότερων πληροφοριών για τη ζωή και το έργο των δημιουργών. – Διαγραμματική παρουσίαση της διδασκαλίας. – Ένταξη του κάθε κειμένου στο ευρύτερο γραμματολογικό πλαίσιο στο οποίο ανήκει. – Eρμηνευτική προσέγγιση με έμφαση στις τεχνικές της αφήγησης και στους εκφραστικούς τρόπους. – Παρουσίαση ολοκληρωμένων απαντήσεων στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου. Kριτική ανάλυση – παρουσίαση των διαθεματικών εργασιών. – Δημιουργική ανάγνωση και ανάλυση παράλληλων κειμένων. – Aξιοποίηση επιλεγμένης βιβλιογραφίας.

Στόχος του βιβλίου είναι να προσεγγίσει τα κείμενα του σχολικού εγχειριδίου νεοελληνικής λογοτεχνίας B΄ γυμνασίου καλλιεργώντας τη δημιουργική ανάγνωση από την πλευρά των μαθητών χωρίς να οδηγεί στη μηχανιστική αναπαραγωγή όρων και ιδεών. Πιο συγκεκριμένα το βιβλίο δίνει έμφαση στην: – Eπιστροφή της ανάγνωσης του κειμένου στη σχολική τάξη (συνοδεύεται από CD ανάγνωσης κειμένων του βιβλίου από επαγγελματίες ηθοποιούς). – Kαταγραφή των κυριότερων πληροφοριών για τη ζωή και το έργο των δημιουργών. – Διαγραμματική παρουσίαση της διδασκαλίας. – Ένταξη του κάθε κειμένου στο ευρύτερο γραμματολογικό πλαίσιο στο οποίο ανήκει. – Eρμηνευτική προσέγγιση με έμφαση στις τεχνικές της αφήγησης και στους εκφραστικούς τρόπους. – Παρουσίαση ολοκληρωμένων απαντήσεων στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου. Kριτική ανάλυση – παρουσίαση των διαθεματικών εργασιών. – Δημιουργική ανάγνωση και ανάλυση παράλληλων κειμένων. – Aξιοποίηση επιλεγμένης βιβλιογραφίας.