Μέσα από ένα ευρύ πλαίσιο καταστάσεων προβληματισμού τα παιδιά μαθαίνουν:
– να ταξινομούν και να διατάσσουν υλικά,
– να συγκρίνουν και να συσχετίζουν αντικείμενα,
– να κατανοούν απλές χωροχρονικές σχέσεις και να αναπαράγουν σχήματα,
– να χρησιμοποιούν για να μετρούν αυθαίρετες ή συμβατικές μονάδες μέτρησης,
– να χρησιμοποιούν, να οργανώνουν και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους σχετικά με τους αριθμούς,
– να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν απλά στερεά και ευθύγραμμα σχήματα,
– να αναγνωρίζουν συμμετρικά σχήματα ως άξονα,
– να εκτελούν απλές μαθηματικές πράξεις,
– να λύνουν μικρά προβληματάκια.

Στις τελευταίες σελίδες του βιβλίου δίνονται:
– ιδέες για παιχνίδια, κατασκευές, προσωπική έκφραση και δημιουργία.

Μέσα από ένα ευρύ πλαίσιο καταστάσεων προβληματισμού τα παιδιά μαθαίνουν:
– να ταξινομούν και να διατάσσουν υλικά,
– να συγκρίνουν και να συσχετίζουν αντικείμενα,
– να κατανοούν απλές χωροχρονικές σχέσεις και να αναπαράγουν σχήματα,
– να χρησιμοποιούν για να μετρούν αυθαίρετες ή συμβατικές μονάδες μέτρησης,
– να χρησιμοποιούν, να οργανώνουν και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους σχετικά με τους αριθμούς,
– να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν απλά στερεά και ευθύγραμμα σχήματα,
– να αναγνωρίζουν συμμετρικά σχήματα ως άξονα,
– να εκτελούν απλές μαθηματικές πράξεις,
– να λύνουν μικρά προβληματάκια.

Στις τελευταίες σελίδες του βιβλίου δίνονται:
– ιδέες για παιχνίδια, κατασκευές, προσωπική έκφραση και δημιουργία.